标题:从双减到双进，——督导帮扶一体化助力北京教育环境升级。

新华社记者崔

双减政策实施后，学生将如何安排课余时间最近几天，国务院第八大巡视员第一督查组在京工作期间，通过督导帮扶一体化与地方形成合力，试图用科技手段解决这一问题

这张照片是当时科学界的‘神仙大会’，爱因斯坦和洛伦兹坐在‘C位’教师节前一天，在北京市通州区梨园学校举办了科普讲座北京市怀柔科学城管委会副主任吴建民用幽默，新潮的话语向学生传授科学知识

我觉得这种讲座比辅导班好多了它不仅可以从各个领域的‘大咖’那里学习听到各种各样的知识，还可以少一些枯燥14岁的初中学生贾以前参加过数学，作文，英语等课外辅导班枯燥的内容让她厌烦，她想学的不仅仅是书本，还要学习有趣的，专业的地理知识

该校语文老师邢秀敏认为，这种讲座不仅可以提高学生的综合素质，还可以帮助教师拓展教学内容。

新宁是北京市通州区慈渠中学的一名生物老师她第一次进入北京亦庄经济技术开发区，和自己差不多大

我第一次如此接近尖端技术作为一名生物老师，新宁之前一直想接触前沿科学领域，但苦于没有机会这一次，进入亦庄经济技术开发区，不仅满足了她的小心愿，也改变了她的教学理念

不能只把书本上的知识传授出去，要和国家尖端科技的发展联系起来，这样对学生更好不仅如此，前沿领域对新宁的震撼，让她下定决心要和同学们一起学习，一起进步现在科技进步这么快，我也想教会学生终身学习的态度

此次双走进行动，是国务院第八大巡视员第一巡视组督导帮扶一体化的结果。

我们也希望孩子各方面都能得到发展，但我们的资源有限前期工作中，督查组在双减政策下，于下午3: 30就认识到学校和家长对非学科教学培训内容的迫切需求，本着督导帮扶一体的原则，立即开始与各方对接

如何形成有效，可持续的解决方案，是检查组最关心的问题。

需求的满足带来了长期合作机制的可能通过与通州区教委，通州区梨园学校，北京教育学院通州区第一实验小学的多次对接交流，在多方共同努力下，双走进试点工作启动

督查组了解到，当地政府计划开展邀请100名科技专家进校园，联合社区优秀科技教师，组建科技副校长导师培训团队等活动，全面提升北京城市副中心中小学科学教育水平。

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